click to see wallet page

l love you 💜

#tet

tet - 1 IEDSS ಎಸ್ಕತ ರೂಪ ಇನ್ಕೂಸಿದ್ ಎಜುಕೀಶನ್ ಫಾರ್ ಡಿಸಬಲ್ಲಡ್ ಅಟ್ ಸಕಂಡರ ೩ ಇಂಟಗೇಟಿಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಡಿಸೆಬಲ್ಡೆಅಟ್ ಸಕಂಡರಿ ಸ್ಟೇಜ್ b c ಇಂಟೆಗೇಟಿಡ್ ಎಜುಕೀಶನ್ ಫಾರ್ ಡಿಫೆಕಟಿವ್ ಅಟ್ ಸೆಕಂಡರಿ ಸ್ಟೇಜ್ ಡಿಫಕಟಿವ್' 'ಇನ್ಕೂಸಿವ್ ಎಜುಕೀಶನ್ ಫಾರ್ ಅಟ್ ಸಕಂಡರಿ ಸ್ಟೇಜ್ d 15. ಸಮಗ್ರ ಪಠ್ಕಕಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? 3 b. ನಿಯಂತಿತ ಆಯಾಮ ಪಕಠಯೆ ಸಂಚಿಕ/ಥೀಮ್ ಆಯಾಮ 0 ಪಕಯೆಉತ್ಪನನದ ಆಯಾಮ d ಸುಧಾಂತ ವಷಯ ಆಯಾಮ C b ~ ~50 ~5 ಸಮತ್ತು ಡ ಮಾತ್ರ ೩ 0 ಮತ್ತು ಡ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತುಎ ಮಾತ್ರ 0 Cಎ ಬಿ ವವರನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ? 10. ಅಸಾಧಾರಣ ವರ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವರ್ಗದ ಕಲಿಯು నిధానవాగి రెలియవవర 0 ಹಂದುಂದ ವರ್ಗದವರು 0 ೩ C ಸಾಮಾನಯ ಐರ್ಗದವರು d ಪತಿಭಾನ್ವಿತರು; 17. ದೃವ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪಮುಖ ವಧಾನ ಇದಾಗಿದೆ; ವಯಕ್ತಿ ಅಧ್ಯಯನ್ b ಅಡಲೋಕನ ಂಧಾನ್ C ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ d ರೋಗಿಯ ಸಂದರ್ಶನ ೩ I8. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವಿಕಲಬೇತನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲ 0 ವಿಕಲಬೀತನ ಆರ್ಥಕ ಮಾದರಿ ೩ ವಿಕಲಬೀತನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾದರಿ ವಕಲಬೀತನ ಚೌಂಟ ಮಾದರಿ C ಎಕಲಬೀತನ ೨ಕ್ಣ ಮಾದು d 19. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಹಳಿಯ ಎಕಲಚೀತನ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ ಐಕುಚೀತನ ನೈತಿಕ/ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಾದರ ವಕಲಬೀತನ ಸಾಮಾಜಕಿ ಮಾದರಿ 0 ೩ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾದರಿ C ವಿಕುಬೇತನ ವಕಲಬೇತನ ಬೊಂಟ ಮಾದರ d 20. ಯಾವ ಹೇಳಿಕಿಯು ಎಕಲಬೇತನ ಮಾದರಿಯ ಪಮುಖ ಉದ್ದೇಶವಲ್ಲ 3% ತಟಸ್ಥವಾಗಿದೆ ೩ ವಿಕಲಬೀತನ ಮಾದರಿ b ಮಾದರಿ ನೀತಿಗಳ ರಬನೆ ಮತ್ತು ಸೂಚೃರ್ಥವನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ C ಎಕಲಚೀತನ ಮಾದರಿಯು ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು d చ వెస్తు బీ ಏಕಲಚೇತನವನ್ನು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಓನ ವಿಕಲಚೇತನ ಮಾದರಿ 21 ಯಾವ ಮಾದಂಯ ఎందు రరేయిలాగుకేదే b. ವಕಲಬೀತನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾದರಿ ೩ ವಕಲಚೀತನ ನೈತಿಕ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಾದರಿ ಎಕಲಬೇತನ ಆರ್ಥಕ ಮಾದರ C ನಕಲಬ ೨ಿನ ನವಾಜಿಕ ವಾದ d ಪದವನ್ನು ಯಾರು ಪಚಲಿತಕ್ಕೆ ತಂದರು ; 22 ವಿಕಲಬೀತನ ಸಾಮಾಜಕ ಮೌದರಿ ಎಂಬ b. ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಡೆಎಲೀಜರ್ 'ಓಲ್ಕಿನ್ ಮೈಕ್ ಆಲಿಮ ಥಾಮಸ್ ಸ್ಟಾರ್ಸ್ d ೩' ಡ3 C 23. ಅಸಾಧಾರಣ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ನೀಡಿದ ಶಕ್ಷಣ ತಜ್ಜ b ಎಸ್ ಹಾಲಿಂಗ್ ಎರ್ಥ್ C ಕ೩ ಪಾಂಡೆ d ಕನಂದ ೩ ಎನ ೨ ೩8೯ ಎಸ್ 24. ದೈಓಿಕ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸರದ ಮಕ್ಕಳು ; ದೃಷ್ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು b. ಶವಣ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ೩ C ಕಲ8 ಓವಾಲುಳ್ಳ ಡಕ್ಕಲ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ' పారో 0 1 IEDSS ಎಸ್ಕತ ರೂಪ ಇನ್ಕೂಸಿದ್ ಎಜುಕೀಶನ್ ಫಾರ್ ಡಿಸಬಲ್ಲಡ್ ಅಟ್ ಸಕಂಡರ ೩ ಇಂಟಗೇಟಿಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಡಿಸೆಬಲ್ಡೆಅಟ್ ಸಕಂಡರಿ ಸ್ಟೇಜ್ b c ಇಂಟೆಗೇಟಿಡ್ ಎಜುಕೀಶನ್ ಫಾರ್ ಡಿಫೆಕಟಿವ್ ಅಟ್ ಸೆಕಂಡರಿ ಸ್ಟೇಜ್ ಡಿಫಕಟಿವ್' 'ಇನ್ಕೂಸಿವ್ ಎಜುಕೀಶನ್ ಫಾರ್ ಅಟ್ ಸಕಂಡರಿ ಸ್ಟೇಜ್ d 15. ಸಮಗ್ರ ಪಠ್ಕಕಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? 3 b. ನಿಯಂತಿತ ಆಯಾಮ ಪಕಠಯೆ ಸಂಚಿಕ/ಥೀಮ್ ಆಯಾಮ 0 ಪಕಯೆಉತ್ಪನನದ ಆಯಾಮ d ಸುಧಾಂತ ವಷಯ ಆಯಾಮ C b ~ ~50 ~5 ಸಮತ್ತು ಡ ಮಾತ್ರ ೩ 0 ಮತ್ತು ಡ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತುಎ ಮಾತ್ರ 0 Cಎ ಬಿ ವವರನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ? 10. ಅಸಾಧಾರಣ ವರ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವರ್ಗದ ಕಲಿಯು నిధానవాగి రెలియవవర 0 ಹಂದುಂದ ವರ್ಗದವರು 0 ೩ C ಸಾಮಾನಯ ಐರ್ಗದವರು d ಪತಿಭಾನ್ವಿತರು; 17. ದೃವ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪಮುಖ ವಧಾನ ಇದಾಗಿದೆ; ವಯಕ್ತಿ ಅಧ್ಯಯನ್ b ಅಡಲೋಕನ ಂಧಾನ್ C ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ d ರೋಗಿಯ ಸಂದರ್ಶನ ೩ I8. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವಿಕಲಬೇತನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲ 0 ವಿಕಲಬೀತನ ಆರ್ಥಕ ಮಾದರಿ ೩ ವಿಕಲಬೀತನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾದರಿ ವಕಲಬೀತನ ಚೌಂಟ ಮಾದರಿ C ಎಕಲಬೀತನ ೨ಕ್ಣ ಮಾದು d 19. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಹಳಿಯ ಎಕಲಚೀತನ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ ಐಕುಚೀತನ ನೈತಿಕ/ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಾದರ ವಕಲಬೀತನ ಸಾಮಾಜಕಿ ಮಾದರಿ 0 ೩ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾದರಿ C ವಿಕುಬೇತನ ವಕಲಬೇತನ ಬೊಂಟ ಮಾದರ d 20. ಯಾವ ಹೇಳಿಕಿಯು ಎಕಲಬೇತನ ಮಾದರಿಯ ಪಮುಖ ಉದ್ದೇಶವಲ್ಲ 3% ತಟಸ್ಥವಾಗಿದೆ ೩ ವಿಕಲಬೀತನ ಮಾದರಿ b ಮಾದರಿ ನೀತಿಗಳ ರಬನೆ ಮತ್ತು ಸೂಚೃರ್ಥವನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ C ಎಕಲಚೀತನ ಮಾದರಿಯು ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು d చ వెస్తు బీ ಏಕಲಚೇತನವನ್ನು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಓನ ವಿಕಲಚೇತನ ಮಾದರಿ 21 ಯಾವ ಮಾದಂಯ ఎందు రరేయిలాగుకేదే b. ವಕಲಬೀತನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾದರಿ ೩ ವಕಲಚೀತನ ನೈತಿಕ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಾದರಿ ಎಕಲಬೇತನ ಆರ್ಥಕ ಮಾದರ C ನಕಲಬ ೨ಿನ ನವಾಜಿಕ ವಾದ d ಪದವನ್ನು ಯಾರು ಪಚಲಿತಕ್ಕೆ ತಂದರು ; 22 ವಿಕಲಬೀತನ ಸಾಮಾಜಕ ಮೌದರಿ ಎಂಬ b. ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಡೆಎಲೀಜರ್ 'ಓಲ್ಕಿನ್ ಮೈಕ್ ಆಲಿಮ ಥಾಮಸ್ ಸ್ಟಾರ್ಸ್ d ೩' ಡ3 C 23. ಅಸಾಧಾರಣ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ನೀಡಿದ ಶಕ್ಷಣ ತಜ್ಜ b ಎಸ್ ಹಾಲಿಂಗ್ ಎರ್ಥ್ C ಕ೩ ಪಾಂಡೆ d ಕನಂದ ೩ ಎನ ೨ ೩8೯ ಎಸ್ 24. ದೈಓಿಕ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸರದ ಮಕ್ಕಳು ; ದೃಷ್ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು b. ಶವಣ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ೩ C ಕಲ8 ಓವಾಲುಳ್ಳ ಡಕ್ಕಲ ಸವಾಲುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ' పారో 0 - ShareChat

More like this