vittal madar
ShareChat
click to see wallet page
@1979328778
1979328778
vittal madar
@1979328778
ಐ ಲವ್ ಶೇರ್ ಚಾಟ್
#ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಿರಿ
ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಿರಿ - భాగా ಸಂನ್ತಗುರುಕುಲಿ శ్రెందేయవరుబడపదిల్లచే? 3193 ಸಃತು ಅವಶ್ಯಂ ಆಗಮಿಷ್ಯತಿl ಅವರಂಶೂ; ದಿನೀ ಡಾ ಗಣಪತಿಹೆಗದೆ; 9448243724 ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒರುತ್ತಾರೆ wsanskmagurukulaggmall com ವನಿಶಾ - ಭವತಃ ಭಾತಾ? ನನ್ನಸಹೋದರ?' ಭವಾನ್ ಕೇರಲಂ ಗಚ್ಛತಿವಾ? ಮಹಾನ್ ದಿನೇಶ - ನಃ ಅಪಿಆಗಮಿಶತl ಲವನು ಕೂಡ ವನಿಶಾ ಸಂತೋಷಃ| ನೀನು ಕೇರಳಕ್ಕಿಹೋಗುವೆಯಾ? ಬಹಳ ಬರುವನು: ~3=3:| &9 ಸಂತೋಷ ತತ್ರಕಾಲಟಿ ಇ3 ಪದೇಶೂ ವನಿಶಾ ಪ್ರದೇಶವಿದ:  ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೋಸ್ಕರ గమిష్యాం ಪವಾಸಾರ್ಧಂ ಕಾಲಟಿಎಂಬ ದಿನೀಶೂ ಮಿI ಆಚಾರ್ಯ ಶಂಕರಭಗವತ್ಪಾದಾನಾಂ   ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ' ದಿನೀಶೂ ಜನ್ಮಸ್ಥಾನಂ ಕಿಲ? ಆಚಾರ್ಯ ಶಂಕರ ಬ-ವತ್ಪಾರರ; ಅನ್ಯೇಕೇ ಗಮಿಷ್ಯಂತಿ? ಇನ್ನುಯಾರು ' ವನಿತಾ ಜನ್ಮಸ್ಥಾನವಲ್ಲವೇ?' ಹೋಗುವರು? ವನಿತಾ - ಸತ್ಯಂ, ತತ್ರತೇಷಾಂನಾಮ್ನಿಏಕಃ ಸಂಸ್ಕತ ಮಯಾಸಹಮವ ಮಾತಾ ಆಗಮಿಷ್ಯತಿ  ದಿನೇಶಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಃ ವರ್ತತೇlಹೌದು; ಆಲ್ಲಿಆವರ ನನ್ನಜೊತೆನನ್ನತಾಯಿ ಬರುತ್ತಾರೆ: ತವಶ್ವವದ್ಯಾಲಯವೊಂದಿದೆ ' ಭವತಃಪಿತಾ ನಾಗಮಿಷ್ಯತಿವಾ? ನಿನ್ನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿಸಂಸ್ಕ ವನಿಶಾ భాగా ಸಂನ್ತಗುರುಕುಲಿ శ్రెందేయవరుబడపదిల్లచే? 3193 ಸಃತು ಅವಶ್ಯಂ ಆಗಮಿಷ್ಯತಿl ಅವರಂಶೂ; ದಿನೀ ಡಾ ಗಣಪತಿಹೆಗದೆ; 9448243724 ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒರುತ್ತಾರೆ wsanskmagurukulaggmall com ವನಿಶಾ - ಭವತಃ ಭಾತಾ? ನನ್ನಸಹೋದರ?' ಭವಾನ್ ಕೇರಲಂ ಗಚ್ಛತಿವಾ? ಮಹಾನ್ ದಿನೇಶ - ನಃ ಅಪಿಆಗಮಿಶತl ಲವನು ಕೂಡ ವನಿಶಾ ಸಂತೋಷಃ| ನೀನು ಕೇರಳಕ್ಕಿಹೋಗುವೆಯಾ? ಬಹಳ ಬರುವನು: ~3=3:| &9 ಸಂತೋಷ ತತ್ರಕಾಲಟಿ ಇ3 ಪದೇಶೂ ವನಿಶಾ ಪ್ರದೇಶವಿದ:  ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೋಸ್ಕರ గమిష్యాం ಪವಾಸಾರ್ಧಂ ಕಾಲಟಿಎಂಬ ದಿನೀಶೂ ಮಿI ಆಚಾರ್ಯ ಶಂಕರಭಗವತ್ಪಾದಾನಾಂ   ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ' ದಿನೀಶೂ ಜನ್ಮಸ್ಥಾನಂ ಕಿಲ? ಆಚಾರ್ಯ ಶಂಕರ ಬ-ವತ್ಪಾರರ; ಅನ್ಯೇಕೇ ಗಮಿಷ್ಯಂತಿ? ಇನ್ನುಯಾರು ' ವನಿತಾ ಜನ್ಮಸ್ಥಾನವಲ್ಲವೇ?' ಹೋಗುವರು? ವನಿತಾ - ಸತ್ಯಂ, ತತ್ರತೇಷಾಂನಾಮ್ನಿಏಕಃ ಸಂಸ್ಕತ ಮಯಾಸಹಮವ ಮಾತಾ ಆಗಮಿಷ್ಯತಿ  ದಿನೇಶಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಃ ವರ್ತತೇlಹೌದು; ಆಲ್ಲಿಆವರ ನನ್ನಜೊತೆನನ್ನತಾಯಿ ಬರುತ್ತಾರೆ: ತವಶ್ವವದ್ಯಾಲಯವೊಂದಿದೆ ' ಭವತಃಪಿತಾ ನಾಗಮಿಷ್ಯತಿವಾ? ನಿನ್ನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿಸಂಸ್ಕ ವನಿಶಾ - ShareChat
#ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಿರಿ
ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಿರಿ - ಭಾಗ' ಸಂಸ್ಥರಗುರುಕುಲ ಧಿಯೋ ಯೋ ನಃಪಚೋದಯಾತ್ ಇ3l 3192 ಈ ಗುರುಕುಲದ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವು ಧಿಯೋ ಯೋ ನಃ ಡಾ ಗಣಸತ ಹಗದೆ, 9448243724 ಪಚೋದಯಾತ್ wsanskntagurukulaஇgmail com ಇದಂ ವಾಕ್ಯಂ ಗಾಯತ್ರೀಮಂತಸ್ಯ ಆಂತಿಮಃ ದಿನೇಶಃ విద్యాభిః నెదే వెనింా ಗುರುಕುಲೇ ಸಾಟೀನ' ಚರಣಃ ಖಲು? ಇದು ಗಾಯತ್ರೀಮಂತದ ಕೊನೆಯ జణనం అపి భవకిI గురుపలదెల్లి . విద్యాః ಆಧುನಿಕ್ ಚರಣವಲ್ಲವೇ? ನಿದೈಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ನಿದಯೆಗಳನ್ನೂ ಪಾಚೀನ' ಸತ್ಯಂ ಆಸ್ಮಾಕಂ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತೀ8 ಪಚೋದನಂ ' వెనిరా ಕಲಿಯಬಹುದು . ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಅತ್ರದೃಶ್ಯತೇl . ಭನತು ಇ9 ಕೀದೃಶಾಃ ಛಾತ್ತಾಃತತ್ರಅಧ್ಯಯನಂ ದಿನೇಶಃ ಆಹಂಆಗಾಮಿ ಸಪ್ತಾಹೇ ಕೇರಲದೇಶಂ  ದಿನೇಶಃ ১০% ರ್ಥಿಗಳು ಲಲ್ಲಿ ಕುರ್ವಂತಿ? ಯಾವರೀತಿಯ గమిష్యాం ಮಿI ನಾನು ಮುಂದಿನವಾರ ಪವಾಸಾರ್ಥಂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ?' ಸರ್ವವಿಧ ಛಾತ್ರಾಃಅಪಿತತ್ರಅಧ್ಯಯನಂ ` ಪವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೇರಳಕ್ಕೆಹೋಗುವೆನು ; ವನಿತಾ ಕುರ್ವಂತಿl ಎಲ್ಲರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳೂ ಅಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ . ವನತಾ ಏವಂವಾ? ಮಾಮತಿನಯತು ಮಹೋದಯI ಅಸ್ಯ ಗುರುಕುಲಸ್ಯ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯಂ ವರ್ತತೇ ವನಿತಾರ ಹಾಗೋ? ನನ್ನನ್ನೂ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು  ಭಾಗ' ಸಂಸ್ಥರಗುರುಕುಲ ಧಿಯೋ ಯೋ ನಃಪಚೋದಯಾತ್ ಇ3l 3192 ಈ ಗುರುಕುಲದ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವು ಧಿಯೋ ಯೋ ನಃ ಡಾ ಗಣಸತ ಹಗದೆ, 9448243724 ಪಚೋದಯಾತ್ wsanskntagurukulaஇgmail com ಇದಂ ವಾಕ್ಯಂ ಗಾಯತ್ರೀಮಂತಸ್ಯ ಆಂತಿಮಃ ದಿನೇಶಃ విద్యాభిః నెదే వెనింా ಗುರುಕುಲೇ ಸಾಟೀನ' ಚರಣಃ ಖಲು? ಇದು ಗಾಯತ್ರೀಮಂತದ ಕೊನೆಯ జణనం అపి భవకిI గురుపలదెల్లి . విద్యాః ಆಧುನಿಕ್ ಚರಣವಲ್ಲವೇ? ನಿದೈಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ನಿದಯೆಗಳನ್ನೂ ಪಾಚೀನ' ಸತ್ಯಂ ಆಸ್ಮಾಕಂ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತೀ8 ಪಚೋದನಂ ' వెనిరా ಕಲಿಯಬಹುದು . ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಅತ್ರದೃಶ್ಯತೇl . ಭನತು ಇ9 ಕೀದೃಶಾಃ ಛಾತ್ತಾಃತತ್ರಅಧ್ಯಯನಂ ದಿನೇಶಃ ಆಹಂಆಗಾಮಿ ಸಪ್ತಾಹೇ ಕೇರಲದೇಶಂ  ದಿನೇಶಃ ১০% ರ್ಥಿಗಳು ಲಲ್ಲಿ ಕುರ್ವಂತಿ? ಯಾವರೀತಿಯ గమిష్యాం ಮಿI ನಾನು ಮುಂದಿನವಾರ ಪವಾಸಾರ್ಥಂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ?' ಸರ್ವವಿಧ ಛಾತ್ರಾಃಅಪಿತತ್ರಅಧ್ಯಯನಂ ` ಪವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೇರಳಕ್ಕೆಹೋಗುವೆನು ; ವನಿತಾ ಕುರ್ವಂತಿl ಎಲ್ಲರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳೂ ಅಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ . ವನತಾ ಏವಂವಾ? ಮಾಮತಿನಯತು ಮಹೋದಯI ಅಸ್ಯ ಗುರುಕುಲಸ್ಯ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯಂ ವರ್ತತೇ ವನಿತಾರ ಹಾಗೋ? ನನ್ನನ್ನೂ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು - ShareChat
#🔍 ವಿಜ್ಞಾನ ಲೋಕ 🔍
🔍 ವಿಜ್ಞಾನ ಲೋಕ 🔍 - ShareChat
#🔍 ವಿಜ್ಞಾನ ಲೋಕ 🔍
🔍 ವಿಜ್ಞಾನ ಲೋಕ 🔍 - ಚಂದಿರನ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್; ಮಾನವನ   ಕುತೂಹಲವು   ಭೂಮಿಯ   ಗಡಿಗಳನ್ನು' ಮೀರಿ ಬಾಹಯಾ ಇತರೆ ಗಹಗಳತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದರ; ಇಷ್ಟು ದೂರದ ' రాల వ్రయాణ మెక్తు అల్లివాసినెలు నౌరరర్తియంది నాలువుదిల్ల ಬೆಳಕು   ತಲುಪದ ರಾತಿಗಳು   ಮತ್ತು   ಸೂರ್ಯನ ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಒದಗಿಸಲು ನಾಸಾ ಈಗ ಪರಮಾಣುಶಕ್ತಿಯಮೊರೆಹೋಗುತ್ತಿದೆ. 2030ರ ವೇಳಿಗೆ ಚಂದನ ' ಅಮರಿಕದ ಮೇಲ   ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್ಗಳನ್ನು  ಸ್ಥಾಪಿಸುವ' యజనే ठग्छ கூ ఇకిరానేదెల్లి ಕಾಂತಿಕಾರಿ ಹೆಜ್ಜಿಯಾಗಲಿದೆ . ಮಾಹಿತಿ లమెరిర ಸರ್ಕಾರ' ಮಿತ ಮತ್ತು ನಾಸಾ ಜಂಟಿಯಾಗಿ అంగళదెల్లి బంద్రన ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಯೋಗ రియార్జరా . ಪರಮಾಣು ಮಹತ್ವಾಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ రాంర్షియి గెళన్ను ಅಮೆರಿಕದಈ ಯೋಜನೆಯು ಅಂತಾರಾಷ್ಟರೀಯ ఆరెంభద ವೇಳಿಗೆ 20300 0550 ಕನಿಷ್ రపిసివే ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಜತಾಂತಿಕತೆಯ ಮೇಲೆಯೂ ಒ೦ದು ಪರಮಾಣು  ವಿದಳನ  ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಚಂದನ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಪಭಾವ ಬೀರಲಿದೆ: ಅಲ್ಲದೆ; ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ஸலை ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ;. ಇದರ' ಈ ರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ' ಪರಮಾಣು ಇಂಧನ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ లందాజు40 శిలవాటో విద్యుకో . ಅಂತಾರಾಷ್ಟೀಯ ಸುರಕ್ಷತಾ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು యందింలిది . ನೀತಿನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಈ ಯೋಜನೆ ಈಪರಮಾಣುರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಕನಿಷ್ಠ 10 ವರ್ಷಗಳಕಾಲಮಾನವ ' అదివాయి వాశెలిది: ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆ ' నిరంకెరవాగి ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಂತೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಚಂದನ ಮೇಲೆ ರಾತರಿಯ ಅವಧಿಯು . ಮುಖ್ಯತೆ ఈవ్యవస్థియు 9 ಭೂಮಿಯ 14 ದಿನಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಈ ಸುದೀರ್ಘ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲಿಯಲ್ಲಿ   ಸೌರ   ಫಲಕಗಳು   ಕೆಲಸ   ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.` ಆಂತಹ ಚಂದನ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್ಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿವೆ: ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಯಂತಗಳಿಗೆ . బాద్యారాలర్శి ಸವಾಲುಗಳು: Rooo ಯೋಜನೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಿದೆ. ಅಂದರೆ; ಚಂದನ ಮೇಲೆ ಇಂಧನ   ಕಳುಹಿಸುವುದು   ಮತ್ತು  ಅಲ್ಲಿನ' ಕಠಿಣ ಪರಮಾಣು ಮನುಷ್ಯರು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಗಳಾಗಿ ಬದುಕಲು ಈ" ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ' నివణినువుదు ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ' అదెన్ను ಪರಮಾಣುರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಮಹತ್ವದ ಪಾತವಹಿಸಲಿದೆ . ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ   ದೊಡ್ಡ   ಸವಾಲಾಗಿದೆ   ರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಆತಿ  ಹೆಚ್ಚು ಇದು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ; ಮುಂದಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು బిసియాగదంకి   నొదిపిళ్ళలు ವಿಶೀಷ್ ತಂಪುಗೊಳಿಸುವ ಚಂದನ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ನಗರಗಳನ್ನೇ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ: వ్యవస్థయన్ను అభివృద్ధిపదినెలాగుర్తిది:. ಚಂದಿರನ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್; ಮಾನವನ   ಕುತೂಹಲವು   ಭೂಮಿಯ   ಗಡಿಗಳನ್ನು' ಮೀರಿ ಬಾಹಯಾ ಇತರೆ ಗಹಗಳತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದರ; ಇಷ್ಟು ದೂರದ ' రాల వ్రయాణ మెక్తు అల్లివాసినెలు నౌరరర్తియంది నాలువుదిల్ల ಬೆಳಕು   ತಲುಪದ ರಾತಿಗಳು   ಮತ್ತು   ಸೂರ್ಯನ ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಒದಗಿಸಲು ನಾಸಾ ಈಗ ಪರಮಾಣುಶಕ್ತಿಯಮೊರೆಹೋಗುತ್ತಿದೆ. 2030ರ ವೇಳಿಗೆ ಚಂದನ ' ಅಮರಿಕದ ಮೇಲ   ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್ಗಳನ್ನು  ಸ್ಥಾಪಿಸುವ' యజనే ठग्छ கூ ఇకిరానేదెల్లి ಕಾಂತಿಕಾರಿ ಹೆಜ್ಜಿಯಾಗಲಿದೆ . ಮಾಹಿತಿ లమెరిర ಸರ್ಕಾರ' ಮಿತ ಮತ್ತು ನಾಸಾ ಜಂಟಿಯಾಗಿ అంగళదెల్లి బంద్రన ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಯೋಗ రియార్జరా . ಪರಮಾಣು ಮಹತ್ವಾಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ రాంర్షియి గెళన్ను ಅಮೆರಿಕದಈ ಯೋಜನೆಯು ಅಂತಾರಾಷ್ಟರೀಯ ఆరెంభద ವೇಳಿಗೆ 20300 0550 ಕನಿಷ್ రపిసివే ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಜತಾಂತಿಕತೆಯ ಮೇಲೆಯೂ ಒ೦ದು ಪರಮಾಣು  ವಿದಳನ  ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಚಂದನ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಪಭಾವ ಬೀರಲಿದೆ: ಅಲ್ಲದೆ; ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ஸலை ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ;. ಇದರ' ಈ ರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ' ಪರಮಾಣು ಇಂಧನ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ లందాజు40 శిలవాటో విద్యుకో . ಅಂತಾರಾಷ್ಟೀಯ ಸುರಕ್ಷತಾ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು యందింలిది . ನೀತಿನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಈ ಯೋಜನೆ ಈಪರಮಾಣುರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಕನಿಷ್ಠ 10 ವರ್ಷಗಳಕಾಲಮಾನವ ' అదివాయి వాశెలిది: ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆ ' నిరంకెరవాగి ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಂತೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಚಂದನ ಮೇಲೆ ರಾತರಿಯ ಅವಧಿಯು . ಮುಖ್ಯತೆ ఈవ్యవస్థియు 9 ಭೂಮಿಯ 14 ದಿನಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಈ ಸುದೀರ್ಘ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲಿಯಲ್ಲಿ   ಸೌರ   ಫಲಕಗಳು   ಕೆಲಸ   ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.` ಆಂತಹ ಚಂದನ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ರಿಯಾಕ್ಟರ್ಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿವೆ: ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಯಂತಗಳಿಗೆ . బాద్యారాలర్శి ಸವಾಲುಗಳು: Rooo ಯೋಜನೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಿದೆ. ಅಂದರೆ; ಚಂದನ ಮೇಲೆ ಇಂಧನ   ಕಳುಹಿಸುವುದು   ಮತ್ತು  ಅಲ್ಲಿನ' ಕಠಿಣ ಪರಮಾಣು ಮನುಷ್ಯರು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಗಳಾಗಿ ಬದುಕಲು ಈ" ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ' నివణినువుదు ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ' అదెన్ను ಪರಮಾಣುರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಮಹತ್ವದ ಪಾತವಹಿಸಲಿದೆ . ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ   ದೊಡ್ಡ   ಸವಾಲಾಗಿದೆ   ರಿಯಾಕ್ಟರ್ ಆತಿ  ಹೆಚ್ಚು ಇದು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ; ಮುಂದಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು బిసియాగదంకి   నొదిపిళ్ళలు ವಿಶೀಷ್ ತಂಪುಗೊಳಿಸುವ ಚಂದನ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ನಗರಗಳನ್ನೇ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ: వ్యవస్థయన్ను అభివృద్ధిపదినెలాగుర్తిది:. - ShareChat
#🔤 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ 🔤
🔤 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ 🔤 - My daily routine In Past Simple Tense 44) 1 went for sleep at 1Opm= லல் 10:00 ಗಂಟಿಗೆ ಮಲಗಿದೆನು: ವಿದ್ಯಾ" థిః ఆగిద్దు ఇల్లియవరిగి నిివు ఒబ్బ ಸಾಯಂಕಾಲ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಯಾವ ರೀತಿಯಾಗಿ దినెబరియన్ను   ఇంగ్లిషోనెల్లి கeி నిమ్మ ತಿಳಿದುಕೊಂಡಿರಿ: ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಎ೦ದು ಒಬ್ಬ   ಗೃಹಿಣಿಯಾಗಿದ್ದು ನೀವೇನಾದರೂ Bn ದಿನಚರಿಯನ್ನು   ಸಾಯಂಕಾಲ   ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರೀತಿಯಾಗಿ ఇంగ్లిషోనెల్లి యావె 009 ಕೆಲವು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ವಾಕ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ   45) [ prepared evenins tea and some న్టెల్పకింది snacks at 6 pm= నాను6.00 గి ಮತ್ತು ಚಹಾವನ್ನು ಮಾಡಿದೆನು: 46) I helped my kids to complete homework= నాను నెన్న their school ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಹೋಮ್ ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ১০১০১১ ২১৫০৯১ TV watched serial 7 47) [ at 0n PM. = ನಾನು 7 ಗಂಟಿಗೆ ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಧಾರಾವಾಹಿ నొడిదిను: prepared dinner at 8 pm= నాను 48)1 8ಗಂಟಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ಅಡುಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆನು: served dinner kids 49) and to ] ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ' ಮತ್ತು 3 husband= నాను ಊಟವನ್ನು ಬಡಿಸಿದೆ:  50)1 had my dinner at 9 pm= ~ல 9 00 ಗಂಟಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡಿದೆನು: Cont- My daily routine In Past Simple Tense 44) 1 went for sleep at 1Opm= லல் 10:00 ಗಂಟಿಗೆ ಮಲಗಿದೆನು: ವಿದ್ಯಾ" థిః ఆగిద్దు ఇల్లియవరిగి నిివు ఒబ్బ ಸಾಯಂಕಾಲ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಯಾವ ರೀತಿಯಾಗಿ దినెబరియన్ను   ఇంగ్లిషోనెల్లి கeி నిమ్మ ತಿಳಿದುಕೊಂಡಿರಿ: ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಎ೦ದು ಒಬ್ಬ   ಗೃಹಿಣಿಯಾಗಿದ್ದು ನೀವೇನಾದರೂ Bn ದಿನಚರಿಯನ್ನು   ಸಾಯಂಕಾಲ   ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರೀತಿಯಾಗಿ ఇంగ్లిషోనెల్లి యావె 009 ಕೆಲವು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ವಾಕ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ   45) [ prepared evenins tea and some న్టెల్పకింది snacks at 6 pm= నాను6.00 గి ಮತ್ತು ಚಹಾವನ್ನು ಮಾಡಿದೆನು: 46) I helped my kids to complete homework= నాను నెన్న their school ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಹೋಮ್ ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ১০১০১১ ২১৫০৯১ TV watched serial 7 47) [ at 0n PM. = ನಾನು 7 ಗಂಟಿಗೆ ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಧಾರಾವಾಹಿ నొడిదిను: prepared dinner at 8 pm= నాను 48)1 8ಗಂಟಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ಅಡುಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆನು: served dinner kids 49) and to ] ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ' ಮತ್ತು 3 husband= నాను ಊಟವನ್ನು ಬಡಿಸಿದೆ:  50)1 had my dinner at 9 pm= ~ல 9 00 ಗಂಟಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡಿದೆನು: Cont- - ShareChat
#📖 ಕಲಿ ಕನ್ನಡ 📖
📖 ಕಲಿ ಕನ್ನಡ 📖 - ద రనెందఎనా ఎనా ವ್ಯಾಕರಣ ಗುರು ಕನರನಾಯಕಐಂಜ್ ಶಶ್ರದ ೯ಲಪಿಡೂರು ಬಿಕ್ಠರಗರೂರು anandajjampuregmalcom 53 అలంశారెగెళు ಈ ವನದ ನಡುನಡುವೆ ತೊಳತೊಳಗುತಿರುತಿಹ (4) బెళిబిళిదు ಇಲ್ಲಿ నడునడుచి; దళిదళిదు 56308 ಸರೋವರ ಪದಗಳು ಬೆಳೆಬೆಲೆದು ర ఎండిరిడు ದಳೆದಳೆದು್ ತೊಳತೊಳಗು. ಪನರಾವರ್ತಿತಗೊಂಡಿವೆ: ತುಳಿತುಂಿದು ಇಡಿದಿಡಿದ (5) ರಾಜೀವದಲರಲರ; ಬಂಡನೊಡನೊಡನೆ ಸಎದು ಸವಿದು &00, ఇదిదిదిదు. ಸಎಿದುಸವಿದು ತುಳಿತಳಿದು ఇల్లి అలరలం ಪದಗಳ ಪನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ: ఎంబ ఇదు ఒందు రెబ్బ్దాలంశారె: ಯಮಕ್ ಮೂರು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಕ್ಷರಗಳುಳ್ಳ ಪದವು ಅಥವಾ ಪದ್ಯಭಾಗವು సర్థానెగళల్లి  ನಿಯತವಾಗಿ ಪದ್ಯದ ಅಂತ್ಯ ಮಧ್ಯ; ఒందు 30, ಬರುವುದಕ್ಕೆ ಯಮಕಾಲಂಕಾರ ಎ೦ದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಉದಾಹರಣೆ ಅಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ಬೆಳೆದ ಬೆಳೆಗಳಿಂ ಮೆಳೆಗಳಿಂ ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ವನಸ್ಥಳಗಳಿಂ ಕೊಳಗಳಿಂ ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ರನ್ನದೆರೆಗಳಿಂ ಕೆರೆಗಳಿಂ ಪರಿವ ಪರಿಕಾಲ್ಗಳಿಂದೆ ಅಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ತೋರ್ಪ గిరిగెళిం శెరిగళిం ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ನೆರೆದ ಶುಕಗಳಿಂ ಪಿಕಗಳಿಂ ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ಗವಾಸ್ಪದಗಳಿಂ ನದಿಗಳಿಂದಾದೇಶಮೊಪ್ಪಿರ್ದುದು: ಸಾಲಿನ   ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಗಲ್ಲಿಗೆ  ಪದ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ   ಪ್ರತಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಈ అదెన్ను ಯಮಕಾಲಂಕಾರ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ: ಬಂದಿದೆ ಹೀಗೆ ಬಂದರೆ'   ಚಿತ್ರಕವತ್ವ ಶಬ್ದಾಲಂಕಾರ: ఇదు ఒందు రజిసిద చెదగెళి ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಚಮತ್ಕಾರ ಹುಟ್ಟಿಸಿ ಚಿತ್ರಕವಿತ್ವ ১৯০ ನನ್ದನ ನನ್ದನ ಉದಾ: ನ್ದನ್ದದ ಮೈ ಮುನ್ದೆ ನಿನ್ದುದೆನ್ದೆನೆ ಮುದದಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ: ద రనెందఎనా ఎనా ವ್ಯಾಕರಣ ಗುರು ಕನರನಾಯಕಐಂಜ್ ಶಶ್ರದ ೯ಲಪಿಡೂರು ಬಿಕ್ಠರಗರೂರು anandajjampuregmalcom 53 అలంశారెగెళు ಈ ವನದ ನಡುನಡುವೆ ತೊಳತೊಳಗುತಿರುತಿಹ (4) బెళిబిళిదు ಇಲ್ಲಿ నడునడుచి; దళిదళిదు 56308 ಸರೋವರ ಪದಗಳು ಬೆಳೆಬೆಲೆದು ర ఎండిరిడు ದಳೆದಳೆದು್ ತೊಳತೊಳಗು. ಪನರಾವರ್ತಿತಗೊಂಡಿವೆ: ತುಳಿತುಂಿದು ಇಡಿದಿಡಿದ (5) ರಾಜೀವದಲರಲರ; ಬಂಡನೊಡನೊಡನೆ ಸಎದು ಸವಿದು &00, ఇదిదిదిదు. ಸಎಿದುಸವಿದು ತುಳಿತಳಿದು ఇల్లి అలరలం ಪದಗಳ ಪನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ: ఎంబ ఇదు ఒందు రెబ్బ్దాలంశారె: ಯಮಕ್ ಮೂರು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಕ್ಷರಗಳುಳ್ಳ ಪದವು ಅಥವಾ ಪದ್ಯಭಾಗವು సర్థానెగళల్లి  ನಿಯತವಾಗಿ ಪದ್ಯದ ಅಂತ್ಯ ಮಧ್ಯ; ఒందు 30, ಬರುವುದಕ್ಕೆ ಯಮಕಾಲಂಕಾರ ಎ೦ದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಉದಾಹರಣೆ ಅಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ಬೆಳೆದ ಬೆಳೆಗಳಿಂ ಮೆಳೆಗಳಿಂ ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ವನಸ್ಥಳಗಳಿಂ ಕೊಳಗಳಿಂ ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ರನ್ನದೆರೆಗಳಿಂ ಕೆರೆಗಳಿಂ ಪರಿವ ಪರಿಕಾಲ್ಗಳಿಂದೆ ಅಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ತೋರ್ಪ గిరిగెళిం శెరిగళిం ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ನೆರೆದ ಶುಕಗಳಿಂ ಪಿಕಗಳಿಂ ದಲ್ಲಿಗಲ್ಲಿಗೆ ಗವಾಸ್ಪದಗಳಿಂ ನದಿಗಳಿಂದಾದೇಶಮೊಪ್ಪಿರ್ದುದು: ಸಾಲಿನ   ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಗಲ್ಲಿಗೆ  ಪದ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ   ಪ್ರತಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಈ అదెన్ను ಯಮಕಾಲಂಕಾರ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ: ಬಂದಿದೆ ಹೀಗೆ ಬಂದರೆ'   ಚಿತ್ರಕವತ್ವ ಶಬ್ದಾಲಂಕಾರ: ఇదు ఒందు రజిసిద చెదగెళి ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಚಮತ್ಕಾರ ಹುಟ್ಟಿಸಿ ಚಿತ್ರಕವಿತ್ವ ১৯০ ನನ್ದನ ನನ್ದನ ಉದಾ: ನ್ದನ್ದದ ಮೈ ಮುನ್ದೆ ನಿನ್ದುದೆನ್ದೆನೆ ಮುದದಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ: - ShareChat
#🎓 ಪರೀಕ್ಷೆ/ಉದ್ಯೋಗ ಸೂಚನೆ 🎓
🎓 ಪರೀಕ್ಷೆ/ಉದ್ಯೋಗ ಸೂಚನೆ 🎓 - ShareChat
#ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಿರಿ
ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಿರಿ - ಸಂಸತ ಗುರುಕುಲ ಡಾ. ಗಣಪತಿ ಹೆಗಡೆ 9448243724 vvsanskritagurukula@gmail com] ಸುಮಾ-ಭವತೀ ಕುತ್ರಗಚ್ಛತಿ? ನೀನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀಯಾ?  ತಕಕ್ಷ್ಯಾಂ ' ರಮಾ-ಅಹಂ ಸಂಸೃತ ಗಚ್ಛಾಮಿl ' ಸಂಸೃತ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ: నాను ಕಕ್ಷ್ಯಾ * ರಮಾ- పక్రె వ్రబెలకి? కెరెగితియు ఎల్లి నెడియువుదు? ಸುಮಾ- ಅತ್ರೈವ ಪ್ರವಚನಮಂದಿರೇ ಪ್ರಚಲತಿ   ಇಲ್ಲೇ ಪ್ರವಚನಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು: ರಮಾ- ಕಿಂ? ಪ್ರವಚನಮಂದಿರೇ ವಾ? ಪ್ರವಚನಮಂದಿರದಲ್ಲಾ? ಏನು? ಸುಮಾ- ಸತ್ಯಂ| ಹೌದು  ರಮಾ-ತರ್ಹಿ ಬಹು ಸಮೀಪೇ ಏವ ಕಕ್ಷ್ಯಾ ಭವತಿl ಸಮೀಪದಲ್ಲೇ ತರಗತಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ! వాగాదరి ಸುಮಾ-ಭವತೀ ಅಪಿ ಆಗಚ್ಛತು| ನೀನು ಕೂಡ ಬಾ  ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ: ಎಂಬುದನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿದರೆ ಅದು ' ವಾ వ్రెల్నియిన్ను నిమాణణ మోడుక్తది: ಕೆಲಸವನ್ನು ಉದಾ: ಸಃ ಕಾರ್ಯಂ ಕರೋತಿ| ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಃ ಕಾರ್ಯಂ ಕರೋತಿ ವಾ? ಅವನು మోడుకతానా? ಗಚ್ಛತಿl ಹೋಗುತ್ತಾನೆ . ಗಚ್ಛತಿ ವಾ? ಹೋಗುತ್ತಾನಾ? ಖಾದತಿ| ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಖಾದತಿ ವಾ? ತಿನ್ನುತ್ತಾನಾ? ಸಾಧಯಾಮಿI ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ ಸಾಧಯಾಮಿ ವಾ? ಹೊರಡಲೇ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕುತ್ರ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಪದದ ' బళరియాగిది తెరగతి ఎంబుదెన్ను ಎಂದು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ: ಕಕ್ಷ್ಯಾ ಸಂಸತ ಗುರುಕುಲ ಡಾ. ಗಣಪತಿ ಹೆಗಡೆ 9448243724 vvsanskritagurukula@gmail com] ಸುಮಾ-ಭವತೀ ಕುತ್ರಗಚ್ಛತಿ? ನೀನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀಯಾ?  ತಕಕ್ಷ್ಯಾಂ ' ರಮಾ-ಅಹಂ ಸಂಸೃತ ಗಚ್ಛಾಮಿl ' ಸಂಸೃತ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ: నాను ಕಕ್ಷ್ಯಾ * ರಮಾ- పక్రె వ్రబెలకి? కెరెగితియు ఎల్లి నెడియువుదు? ಸುಮಾ- ಅತ್ರೈವ ಪ್ರವಚನಮಂದಿರೇ ಪ್ರಚಲತಿ   ಇಲ್ಲೇ ಪ್ರವಚನಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು: ರಮಾ- ಕಿಂ? ಪ್ರವಚನಮಂದಿರೇ ವಾ? ಪ್ರವಚನಮಂದಿರದಲ್ಲಾ? ಏನು? ಸುಮಾ- ಸತ್ಯಂ| ಹೌದು  ರಮಾ-ತರ್ಹಿ ಬಹು ಸಮೀಪೇ ಏವ ಕಕ್ಷ್ಯಾ ಭವತಿl ಸಮೀಪದಲ್ಲೇ ತರಗತಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ! వాగాదరి ಸುಮಾ-ಭವತೀ ಅಪಿ ಆಗಚ್ಛತು| ನೀನು ಕೂಡ ಬಾ  ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ: ಎಂಬುದನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿದರೆ ಅದು ' ವಾ వ్రెల్నియిన్ను నిమాణణ మోడుక్తది: ಕೆಲಸವನ್ನು ಉದಾ: ಸಃ ಕಾರ್ಯಂ ಕರೋತಿ| ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಃ ಕಾರ್ಯಂ ಕರೋತಿ ವಾ? ಅವನು మోడుకతానా? ಗಚ್ಛತಿl ಹೋಗುತ್ತಾನೆ . ಗಚ್ಛತಿ ವಾ? ಹೋಗುತ್ತಾನಾ? ಖಾದತಿ| ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಖಾದತಿ ವಾ? ತಿನ್ನುತ್ತಾನಾ? ಸಾಧಯಾಮಿI ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ ಸಾಧಯಾಮಿ ವಾ? ಹೊರಡಲೇ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕುತ್ರ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಪದದ ' బళరియాగిది తెరగతి ఎంబుదెన్ను ಎಂದು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ: ಕಕ್ಷ್ಯಾ - ShareChat
#📜ಮಾಹಿತಿ ಮಿತ್ರ📜
📜ಮಾಹಿತಿ ಮಿತ್ರ📜 - 2೦ರಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ১১ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಡ್ತಿ ಕೌನ್ಲೆಲಿಂಗ್ ல ಸಹ   ಶಿಕ್ಷಕರ   ವೃಂದದಿಂದ . ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ  ಶಾಲಾ ಏ. 29ರ೦ದು ಜಿಲ್ಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ನಡೆಸಿ ಬಡ್ತಿ ವೃಂದಕ್ಕೆ, ಆದೇಶಗಳನ್ನು   ನೀಡುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣ   ಇಲಾಖೆ   ಆಯುಕ್ತರು లులా ಎಲ್ಲ ಜಿಲ್ಲಾ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ (ಡಿಡಿಪಿಐ) ಸೂಚನೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. నెడిసువెంక్రి శిళినిలాగిది ರಾಜ್ಯಾದ್ಯಂತ   ಏಕಕಾಲಕ್ಕೆ   ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ   ಈ   ಸಂಬಂಧ   ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ  ಅನುಸಾರ   ಕ್ರಮ   ವಹಿಸುವಂತೆಯೂ ನಿರ್ದೇಶನ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ: 'ಬಿ' ವಲಯದಿಂದ 'ಎ' ವಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ 'ಸಿ' ವಲಯದಿಂದ 'ಬಿ' ವಲಯಕ್ಕೆ ಬಡ್ತಿ ನೀಡುವ ಸಂಬಂಧ ಖಾಲಿ మొఖ్య ಇರುವ   ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು   21ರಂದು  " ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸಬೇಕು: జిల్లా ಮಂಜೂರಾತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು; 8g४ठ బడ్తిగి ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಮೀರದಂತೆ ಕರ್ತವ್ಯನಿರತ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಡ್ತಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು 23ರಂದು  ಪ್ರಕಟಿಸಬೇಕು: ಅಂಗವಿಕಲ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ' 3233 | లిర్షకరు ಅಂಗವಿಕಲ ಅನುಸಾರ ಅಂಗವಿಕಲ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯ ಮುಂದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ 24ರ೦ದು ಒಳಪಡಿಸಬೇಕು: 27ರ೦ದು   ಅಂತಿಮ ಆದ್ಯತಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಡ್ತಿ ಮೀಸಲಾತಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು బిందు ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಭೆ ನಡೆಸಿ ಬಡ್ತಿಗೆ ಅರ್ಹರಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಮೋದನೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. 28ರ೦ದು   ಶಾಲಾ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರ 12 ಬಡ್ತಿ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ಗೆ ಅರ್ಹರಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂತಿಮ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪಟ್ಟಿ ಪ್ರಕಟಿಸಬೇಕು: ಏ.29ರ೦ದು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್' ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ:  ನಡೆಸಿ ಬಡ್ತಿ 2೦ರಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ১১ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಡ್ತಿ ಕೌನ್ಲೆಲಿಂಗ್ ல ಸಹ   ಶಿಕ್ಷಕರ   ವೃಂದದಿಂದ . ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ  ಶಾಲಾ ಏ. 29ರ೦ದು ಜಿಲ್ಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ನಡೆಸಿ ಬಡ್ತಿ ವೃಂದಕ್ಕೆ, ಆದೇಶಗಳನ್ನು   ನೀಡುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣ   ಇಲಾಖೆ   ಆಯುಕ್ತರು లులా ಎಲ್ಲ ಜಿಲ್ಲಾ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ (ಡಿಡಿಪಿಐ) ಸೂಚನೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. నెడిసువెంక్రి శిళినిలాగిది ರಾಜ್ಯಾದ್ಯಂತ   ಏಕಕಾಲಕ್ಕೆ   ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ   ಈ   ಸಂಬಂಧ   ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ  ಅನುಸಾರ   ಕ್ರಮ   ವಹಿಸುವಂತೆಯೂ ನಿರ್ದೇಶನ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ: 'ಬಿ' ವಲಯದಿಂದ 'ಎ' ವಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ 'ಸಿ' ವಲಯದಿಂದ 'ಬಿ' ವಲಯಕ್ಕೆ ಬಡ್ತಿ ನೀಡುವ ಸಂಬಂಧ ಖಾಲಿ మొఖ్య ಇರುವ   ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು   21ರಂದು  " ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸಬೇಕು: జిల్లా ಮಂಜೂರಾತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು; 8g४ठ బడ్తిగి ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಮೀರದಂತೆ ಕರ್ತವ್ಯನಿರತ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬಡ್ತಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು 23ರಂದು  ಪ್ರಕಟಿಸಬೇಕು: ಅಂಗವಿಕಲ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ' 3233 | లిర్షకరు ಅಂಗವಿಕಲ ಅನುಸಾರ ಅಂಗವಿಕಲ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯ ಮುಂದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ 24ರ೦ದು ಒಳಪಡಿಸಬೇಕು: 27ರ೦ದು   ಅಂತಿಮ ಆದ್ಯತಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಡ್ತಿ ಮೀಸಲಾತಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು బిందు ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಭೆ ನಡೆಸಿ ಬಡ್ತಿಗೆ ಅರ್ಹರಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಮೋದನೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. 28ರ೦ದು   ಶಾಲಾ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಕರ 12 ಬಡ್ತಿ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ಗೆ ಅರ್ಹರಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂತಿಮ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪಟ್ಟಿ ಪ್ರಕಟಿಸಬೇಕು: ಏ.29ರ೦ದು ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್' ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ:  ನಡೆಸಿ ಬಡ್ತಿ - ShareChat
#🎓 ಪರೀಕ್ಷೆ/ಉದ್ಯೋಗ ಸೂಚನೆ 🎓
🎓 ಪರೀಕ್ಷೆ/ಉದ್ಯೋಗ ಸೂಚನೆ 🎓 - ShareChat